Sélectionner une page

Auteur : Institut chiffres & citoyenneté

Marché et économie mathématique : triste confusion

L’enseignement de l’économie est aujourd’hui dominé par la formalisation mathématique telle que théorisée et enseignée par l’école de Chicago. Cette formalisation a, au nom de la rigueur scientifique, pris peu à peu toute la place dans la production de doctrines, au détriment des autres dimensions de l’économie que sont la sociologie, l’histoire, la psychoéconomie ou encore la recherche sur le rôle des institutions.

En lire plus

Aphone d’être parmi les autres

Optimisme pour les uns, surévaluation de leurs homologues pour les autres, ou encore sous-estimation de sa propre situation, les biais dans l’appréciation que chacun porte sur son positionnement social sont nombreux. Les enquêtes auprès des Français pour savoir où ils se situent sur l’échelle sociale aboutissent toutes à un sur-positionnement au sein de la classe moyenne .

En lire plus

Chiffres & citoyenneté

Comment redynamiser l’activité citoyenne ? Comment redonner du crédit à l’action et à la parole politique ? Comment assurer les conditions du débat démocratique ? 16 mesures pratiques sont ici proposées afin d’aider les Français à redevenir Citoyens et de premettre à chacun de mieux appréhender ce qui devrait guider la réflexion politique.

En lire plus

Derniers Tweets